Manipulation du matériel : Échafaudage et ménage
Tout le monde bénéficie quand les employeurs encouragent des pratiques en matière appropriées d'échafaudage et de ménage ; la productivité monte, la qualité s'améliore, les bénéfices augmentent, et le risque de dommages est réduit. Les ouvriers peuvent dépenser moins de matériaux mobiles de temps et plus d'exécution de temps habile charge :
| Échafaudage |
 Le schéma 1 Matériaux placés sur un stand augmenté pour facile d'accès
 Le schéma 2 Matériaux placés sur un support mobile
| Risques :
- l'échafaudage Pauvre-prévu peut avoir comme conséquence les ouvriers soulevant et des matériaux des endroits maladroits ou portant des matériaux plus longtemps que nécessaires.
Solutions possibles
- Placer les matériaux sur des stands, des supports, ou d'autres dispositifs (le schéma 1) qui leur permettent d'être dans la zone de puissance, réduisant au minimum la nécessité de se plier ou atteindre pour accéder à des matériaux.
- Essayer de mettre en scène des matériaux à la proximité étroite au point d'utilisation. Ceci réduit des distances de marche, un élément qui affecte des facteurs de risque, l'efficacité, et la productivité.
- Projeter l'échafaudage de sorte que des matériaux et l'équipement puissent être placés dans un endroit central ainsi les ouvriers aient bon accès aux matériaux.
- Préplanifier, à l'étape offrante, l'espace et le type de défilement ligne par ligne requis (le schéma 2) pour stocker le conduit et les bobines du fil à un endroit central, laisser facile d'accès et localiser des matériaux dans la zone de puissance.
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| Ménage |
 Le schéma 3 Ménage pauvre
 Le schéma 4 Un emplacement propre et organisé avec des bas-côtés
| Le ménage pauvre (le schéma 3) crée une zone de travail désordonnée, qui augmente le risque de dommages ergonomiques et autres et diminue la productivité.
Solutions possibles
- Faire le ménage qu'une priorité en exécutant le ménage charge le journal ou plus souvent au besoin.
- Projeter créer une aire de travail il est facile maintenir que (le schéma 4).
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